３・４年研究授業「算数科」
2021年9月9日 10時00分昨日、３・４年算数科の研究授業がありました。３年生は「あまりのあるわり算」、４年生は「２けたでわるわり算の筆算」の学習をしました。複式学級の授業なので、直接指導と間接指導の「わたり」を工夫しながら、デジタル教科書や児童用タブレットＰＣなど、ＩＣＴ機器を効果的に活用しながら授業が行われました。子どもたちは、自分で問題の解き方を考えたり、友達の発表を聞いたりしながら、わり算の答えの求め方や筆算の仕方を考えていました。
昨日、３・４年算数科の研究授業がありました。３年生は「あまりのあるわり算」、４年生は「２けたでわるわり算の筆算」の学習をしました。複式学級の授業なので、直接指導と間接指導の「わたり」を工夫しながら、デジタル教科書や児童用タブレットＰＣなど、ＩＣＴ機器を効果的に活用しながら授業が行われました。子どもたちは、自分で問題の解き方を考えたり、友達の発表を聞いたりしながら、わり算の答えの求め方や筆算の仕方を考えていました。