先週の水曜日（12/17）は、１年生算数科の研究授業を行いました。

単元は、「ものとひとのかず」です。

子供たちは、文章問題を読んで、図にすると考えやすくなることを実感しました。

自力解決の場面では、一人一台端末の画面上に、慣れた様子で図や式をかき入れていました。

自分の考えを伝え合う場面では、「説明の手順」に沿って、自分のかいた図や式を友達に説明している姿に感心しました。入学して９か月、また一つ成長した一年生の姿を見て、立派に思います。

今後も、本校の研究主題である「自分の思いを豊かに表現する児童の育成」に向け、「主体的・対話的で深い学び」の授業改善を積み重ね、研究を進めてまいります。