今日は、朝から雨模様でしたが、子供たちは、全員登校しています！

＜４年＞

算数科の授業で、「３けた÷２けたのわり算」をしていました。

筆算をノートに書き写す場面では、ものさしを使って、ノートに整理しながら計算していました。

計算場面では、割る数と割られる数の一の位に指を置き、商を考えていました。「たてる」「かける」「引く」「おろす」の手順で、正しい筆算の解き方も身に付いています。

黙々と計算し、集中して取り組んでいました。 

＜５年＞

社会科の授業をしていました。水産業の学習です。

グループで、学習課題「どのように魚をとったり加工したりして、消費者に届けているのか」について、話し合っていました。教科書や資料からの根拠をもって、意見を述べていました。

ノートを見ると、どの児童も、「めあて」と「まとめ」を色分けで分かりやすく書いていました。日々の丁寧なノート記録の様子が伝わってきました。

 ＜６年＞

国語科の授業で、対話の学習『いちばん大事なものは』をしていました。「話すこと・聞くこと」の領域です。

一人一台端末を活用してまとめた自分の考えを、３人グループで読み合い、意見を交換していました。時間制でグループメンバーを変え、多様な意見を伝える交流になっていました。

どのグループも、友達の考えに対して積極的にコメントし、活発に対話をしていました。